Les fichiers de Notes:
Introduction au fichier de notes
Les notes en essais de systèmes et sciences appliquées sont là pour vous permettre:
- d'anticiper l'ensemble des thèmes abordés et de visualiser le temps normalement imparti en classe à son étude(indicateur 3).
- comme l'ensemble de ces thèmes constitue le programme officiel, cela vous permettra de savoir où vous en êtes des compétences exigibles à l'examen (indicateur 4).
- l'erreur fait partie de l'apprentissage, c'est pourquoi chaque moyenne dans un thème n'est pas un couperet fatidique sanctionnant votre apprentissage mais plutôt votre indicateur d'acquisition du thème. Afin de vous améliorer et d'arriver à un résultat convenable, chaque travail peut et doit être retravaillé afin d'atteindre une note convenable, témoin de votre implication, de votre régularité de travail, et de votre soin.
Bien évidemment, chaque travail non rendu, chaque absence à un devoir équivaut à un zéro s'il n'est pas rattrapé et ce même si un "justificatif" vient justifier cette situation. En effet il n'est pas possible de connaitre l'état d'avancement d'une compétence, d'un thème, si aucun observable ne vient étayer cette acquisition.
Pour visualiser le détail de chaque compétence, il faut déployer le tableau (flèches 1 et 2)
Détails d'une thématique
- L'acquisition d'un thème se fait au travers de divers types de travaux comptant chacun pour un certain pourcentage (flèche 1) de l'acquisition de la thématique (par exemple: 30% Apprentissages du cours + 50% Problèmes complexes + 20% manipulations).
- Donc chaque note acquise se voit affectée à une thématique et un type de travail.
- ces points peuvent être coefficientés ou être comptabilisés sur plus de points, (flèches 2) afin de prendre davantage en compte un exercice plus dur de fin d'année que les premiers exercices simples du début de l'année.
- il peut être choisi de prendre la note maximale parmi certaines (flèches 3)
- les travaux de restitution du cours dont les résultats attendus sont des comptes-rendus de missions, des prises de notes, des résumés de cours, des résultats de QCM faits en classe ou sur internet. Chaque note est à améliorer au regard des remarques faites par l'enseignant. D'une manière générale lors de vos rédactions n'hésitez pas à abuser des schémas personnels, explicatifs et bien légendés.
- les résolutions de problèmes complexes: c'est dans cette thématique que sont rangés les devoirs surveillés. Si au début de l'année, un devoir ne couvrira qu'un seul thème, et ne donnera lieu qu'à une seule note, très vite un même devoir faisant appel à plusieurs thèmes génèrera plusieurs notes dans les divers thèmes abordés. De plus sont intégrés dans ce type de travaux les exercices résolus dans WIMS, il apparait alors qu'un travail effectué dans WIMS sera vite payant pour rattraper une mauvaise acquisition d'une thématique.
- les manipulations ou réalisations: les compte rendus de TP sont notés ainsi que votre implication, la moyenne de ceux ci constitue votre capacité à réaliser une tâche pratique de la thématique testée.
Bilan annuel
De plus,
- une note d'archivage est donnée en fonction de la bonne tenue de vos classeurs ou cahiers et de votre espace numérique de rangement (titres clairs, dates, bonne classification)
- Des pénalités peuvent impacter votre résultats en cas de comportements non professionnels
Au final apparaissent
- une note de qualité, qui prend en compte la réussite à chacune des évaluations
- une note d'efficacité, qui prend en compte l'avancement de l'acquisition de vos compétences par rapport au temps imparti
- la combinaison de ces deux notes donne votre moyenne reportée dans pronote
